在社会经济持续快速发展的今天，市场竞争日益激烈，市场竞争的一个非常重要的方面是广告竞争，因此，广告就不可避免地成为我们日常生活的重要组成部分。为了使广告富有活力，能在激烈的竞争中立于不败之地，广告人善于在广告文案上做文章。他们常常巧用修辞格使得广告文案押韵动听、朗朗上口、简明易记、过目难忘，并使其产生一定的鼓动性、号召力，从而吸引公众。下面我们结合常见的修辞格对一些经典广告语作一点分析。

    l、比喻

    “新星的土壤，知识的海洋。”  (《新知》期刊)《新知》是“土壤”，  《新知》是“海洋”。青少年的成长离不开‘‘土壤”，青少年要成材需泛舟“知识海洋”。这里，广告人形象地突出了《新知》期刊对青少年成长、成材的重要性。

    “牛奶香浓，丝般享受。”  (德芙巧克力)牛奶香浓——突出嗅觉，丝般享受——立足触觉。这里借“丝”喻“奶”，让人联想到丝绸的细腻滑润，更加具体地感受到牛奶的香浓，从而对本商品产生兴趣。

    2、拟人

    “一握农行手，永远是朋友。”(农业银行)和农行握手，将农行人格化，生动；和顾客交朋友，拉近了农行与顾客的距离，形象。

    “显然刚被飞利浦吻了一下。” (飞利浦电动剃须刀)将剃须刀人格化，赋剃须刀人情味。一个“吻”字“吻”出了剃须刀的温柔体贴，“吻”出了顾客对剃须刀的友好信赖。

    3、双关

“中华永远在我心中。”  (中华牙膏)  “中华”——中国，  “中华”——中华牌牙膏。一语双关，既宣传了商品，又表达了爱国情怀。

    “要想皮肤好，早晚用大宝。”  (大宝化妆品)  “早晚”——早晨和晚上，  “早晚”——迟早。一箭双雕，既强调了“大宝’’的重要，早晚都要用，又显示了自信，相信顾客迟早会用上“大宝”的。

    4、反复

    “VC、VC，果味VC，要想宝宝长得好，请_乞果味Vc。”  (果味Vc)反复强凋vc，吸引受众注意，加深受众印象。

    “集美沙发，牛!真牛!”  (集美沙发)“牛!真牛!”——间隔反复，突出商品特色——棒!传给顾客信息——买1

    5、回环

    “万家乐。乐万家。”  (万家乐电器)

    “康必得，得必康。”  (康必得感冒药)

    巧用回环往复，点明注册商标，突出商品价值。体现产品与消费者的必然联系，强调产品将会给消费者带来的益处。

    6、设问和反问

    “今年夏天喝什么?828蔬菜汁。”(828蔬菜汁)

    “借问仙境何处有?人人遥指桃花村。”(桃花村风景区)

    先问后答。问是铺垫，答是结果；用问提醒注意，用答加深印象；用问吸引受众，用答突出商品。

    “我身如茵，踏我何忍?”  (广场绿地标语)

    “关键时刻，怎能感冒?”  (海王银得菲)

    只问不答，语气强烈，语意没商量，增强了广告效果。

    7、对仗

    “穿金猴皮鞋，走金光大道。”  (金猴皮鞋)

    “新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。”(可口可乐)

    商标含其中，对仗出效果。节奏和谐，便于记诵，容易产生广告效应。

    “聚科技群星，创电子先河。”  (星河音响)“星河”巧入对仗中。“星”聚科技之长，为我所用；  “河”入电子之先，独占鳌头。音响之王，舍“星河”其谁?

    8、夸张

    “今年八十，明年十八。”  (白丽香皂)乍看，逻辑错乱，不合事理；细想，夸张有度，情理之中。因为这则广告的真正意思是要提醒公众：白丽香皂具有美容功能，经常使用可显得年轻一些。

    “不老宣言。”  (某抗皱霜)与上一则异曲同工，表面“言过其实”，实则适度夸张，吸引公众注意，增强宣传效果。

    9、借代

    “今天，‘老鼠’已成为人类的朋友。”(鼠标器)

    “盼盼到家，安居乐业。”(盼盼防盗门)

    “老鼠”——鼠标器；  “盼盼”——防盗门。指代商品，前者借形状，后者借商标，引人联想，加深印象，扩大了商品的知名度。

    10．顶针

    “骆驼进万家，万家欢乐多。”  (骆驼电风扇)

    “买电视就买金星，买金星就是放心。”(金星电现)

    “车到山前必有路，有路必有丰田车。”(丰田汽车)

    顶针连环，语气连贯，一气呵成，音律流畅，给广告受众以强烈的感受。

    总之，现代广告文案几乎少不了修辞手法的运用，因此，我们每一位语文教育工作者和语文学习者都应积极主动地利用生活中生动形象的广告语来促进修辞的教学与学习。