培训机构软文范例:准留学生须匹配高分高能

  上周,世界名校哥伦比亚大学传出华裔尖子生因学业压力过大自缢身亡的消息,而此前康奈尔大学、纽约大学发生的同类事件,在留学生及准留学生中间都引起强烈反响。毋庸置疑,有实力敲开世界顶尖名校大门的孩子都是同龄人中的翘楚,究竟是怎样的压力,让他们仅仅入读一两年就不堪重负,甚至放弃生命?准留学生又该如何“武装”自己,才能从成功留学走向留学成功?普林斯顿大学校友和面试官,融尚私塾创始人Nini强烈建议:“准留学生必须匹配高分高能,才能适应来自学术、文化背景等方方面面的压力。”

  中国学生存三大“短板”

  作为国内第一批赴美留学的小留学生,Nini坦陈,“初期经历过一段非常艰难的日子!有语言和学术方面的问题,但更多的挑战始料未及。”在她看来,留学就相当于提前走入社会,怎样完成KPI(学业成绩)?怎样在同学中建立自己的小品牌?怎样与不同文化背景、不同语言的同学打交道?怎样与成人(老师、宿管等)沟通交流?……远远超出了语言和学术本身。但是,留学的价值也正在于此。面对一个越来越国际化的世界,留学经历会给人匹配在不同思维模式间“自由切换”的能力,这是单一成长环境所不具备的优势。

  Nini认为,与美国名校所强调的核心素养相比,中国学生的短板主要体现在三个方面:一是深度思考能力;二是对运动的热爱和良好的运动习惯;三是成熟的心智,包括人际沟通、交流的能力。

  体现能力的分数不是刷出来的

  融尚私塾强调五大核心素养的培养:学术、思辨、沟通、利他精神和自我认知。Nini强调,核心素养的欠缺不是优异的标化成绩所能弥补的,培养核心素养需要时间,也需要实实在在的课程和项目。比如思辨能力,融尚会通过整本书的英文阅读来渗透——不仅是英文本身,更重要的是书中的历史背景、文化以及对故事、人物的思考与理解。

  对于分数,Nini始终认为,“体现能力的分数不是刷出来的。高分非常重要,但必须以素质的提升为基础。”所以,融尚私塾没有独立的刷分课程,即便是托福、SAT等强应试导向的课程,也必须同时匹配相应的能力课程,比如思辨阅读写作、经典小说阅读、社交沟通英语等,强调的还是高分高能。

  Nini介绍,很多准备接受国际教育的孩子,从8岁开始就在融尚学习“爬藤课程”,未来他们很容易融入新环境。但是,对于公立体系的孩子,如果有意转轨国际教育,最好提前选择一些衔接类课程,匹配高分高能,以实现顺利过渡。

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